Эксперт в области развития когнитивных способностей (мнемотехника, скорочтение, развитие памяти и внимания, ТРИЗ) и инновационных технологиях эффективного обучения

35+ разработанных авторских программ и тренингов с 2008 года, в том числе курсы Скорочтение и ТРИЗ в MindSkills Academy

20+ пройденных курсов повышения квалификации

Отошла от стандартной методики 5 лет назад, разработала свою.

Прошла обучение у преподавателей из ISMA, UCMAS, Soroban, Abakus, Iama, Smartykids, у PAMA Global (David Lyao).

В 2020 году двое учеников прошли кастинг на шоу "Удивительные люди"

Проводила обучающие семинары для педагогов в Москве, в Омске. Проводила обучение пожилых людей, обучала детей с афантазией, с ДЦП.

Эксперт конкурса Абилимпикс, веб-разработка

Тренер чемпионов международных уровня

Автор методических разработок, в том числе курса Мега Математика в MindSkills Academy

Старший педагог центра "Лаборатория математики"

Сооснователь MindSkills, руководитель компании

С 2011 года в сфере образования.: работал педагогом по ментальной арифметике, были дети чемпионы международных олимпиад.

В процессе работы появилось понимание, что онлайн инструментов, нормальных методик для педагога на рынке нет.

Поэтому вместе с Айратом Шайдуллиным они создали онлайн платформу для педагогов, а после уже появились и международные олимпиады, и Академия!

6 лет практической деятельности в маркетинге и СММ

Профильное образование: Казанский Федеральный Университет, Маркетинг

Прохождение международной стажировки в Сербии в агенстве наружной рекламы

Работала с более 15 разными направлениями бизнеса

Постоянные обучения: конференции, бизнес-завтраки, Фабрика предпринимательства Старт и т.п

Работала больше года заместителем руководителя маркетингового агенства, сейчас руководитель Академии MS и контент-менеджер соц сетей

Преподаватель по ментальной арифметики с педагогическим образованием. В педагогике более 12 лет, в ментальной арифметике более 6 лет.

На Майндскилс с мая 2022 года являюсь тестеровщиком и проект-менеджером (т.е. формирую задачи для программистов и проверяю их работу).

За это короткое время работы на Майндскилс я:
- систематизировал работу с программистами, за счёт чего мы сумели запустить основной функционал нового портала;
- ввёл обработку обратной связи от пользователей вместе с тех. поддержкой, что привело к более точной фокусировке на главных задачах.

За счёт того, что я действующий педагог по ментальной арифметике мне знакома все "боли" учителей и поэтому я точнее могу определить, что на данном этапе важнее, приоритетнее.